Vill du ha ett snabbt svar - sök i databasen:

| Senaste Veckans fråga | Alla Veckans frågor | ämnen |

619 frågor / svar hittades

Grundskola_1-3: Blandat [761]
Fråga:
Hej ! Jag undrar varför vattenvirvlar är så farliga? Varför finns vattenvirvlar? Finns det någon som har fastnat i en vattenvirvel? Glad om jag kan få svar . Fredrik.
/Fredrik  Ã,  Gröndalsskolan,  Sollentuna 1997-11-04
Svar:
Hej Fredrik! Du har säkert sett små vattenvirvlar i en bäck eller när vattnet rinner ur badkaret. Man kan också se fina sådana virvlar på de flesta "science centers" som finns på flera platser i Sverige, bland annat på Tekniska Muséet i Stockholm.

Om man tittar på en sådan virvel ser man att vattnet i själva virveln inte bara snurrar runt utan även rör sig nedåt som i en spiral. Om man kommer nära en mycket stor virvel så kan man sugas med vattnet nedåt. Då är det farligt.

Jag vet faktiskt inte om någon fastnat i en sådan virvel, men otroligt är det inte.

Virvlarna uppkommer därför att vattnet snurrar. Tänk på ett badkar. När Du tappar ur vattnet så är inte vattnet helt stilla utan det rör sig något. När då vattnet strömmar mot öppningen så går det inte rakt mot hålet utan lite vid sidan om. Nära hålet böjs vattnet av och vi får en virvel.

Försök Ta vatten i ett handfat med propp i hålet. Ta ur proppen och se om det blir en virvel. Gör om försöket men snurra med handen i vattnet så att det går runt i handfatet. Blir det bättre virvel nu? 
1998-11-04



Grundskola_7-9: Blandat [771]
Fråga:
Dubbelflaska. Två petflaskor är förenade med en dubbelgängad plastmuff. Hålet i denna har d=8 mm. Den ena flaskan fylls till ca 90%. Vänd systemet så att flaskan med vatten är överst. Vatten droppar då ner i samma takt som luft bubblar uppåt. Ibland slutar vattnet att rinna ner. Skakas flaskan börjar det rinna igen. Detta kan upprepas flera gånger. Ibland slutar vattnet ej alls att rinna ner. Fråga: a) Är ytspänningen pga det lilla hålet så stark att vattentrycket ej förmår trycka "hål" och rinna ner? b) Fungerar ytspänningen i hålet som ett lock på vilket luften trycker underifrån? c) Blir det ett övertryck i den undre flaskan? Detta borde ej ske då samma volym vatten rinner ner som volym luft bubblar upp. Vi gjorde ett försök då vi blandade diskmedel i vattnet. Då slutade aldrig vattnet att rinna ner.
/Tord  P,  Västerskolan,  Uddevalla 1997-11-06
Svar:
Det har med ytspänningen att göra. Ni har ju själva bevisat detta genom att sätta till diskmedel som förändrar ytspänningen.

a och b: Ja.

c Vattnet i den övre flaskan "bärs upp" av luften i den undre flaskan. Alltså måste lufttrycket i den undre vara högre.
1997-11-20



Gymnasium: Blandat [787]
Fråga:
Det är ju så att den högsta hastighet som en människa kan uppnå genom fritt fall är ca 60 m/s. Hur djupt skulle man komma i vattnet om man slog ner med hastigheten 60 m/s? (Man hoppar spik dvs. Fötterna nedåt) Tack på förhand!
/Olof   A,  Rudbeckianska gymnasiet,  VästerÃ¥s 1997-11-10
Svar:
Det kan jag inte svara på utan att göra försök. En gissning är att man kommer kanske 10 meter.

Enda sättet att få reda på det är att göra försöket! 
1999-06-27



Gymnasium: Blandat [790]
Fråga:
Hur uppkommer en explosion ? Hur påverkas naturen av olika sorters explosioner ?
/Camilla  L,  Malmö Borgarskola,  Lomma 1997-11-10
Svar:
En "vanlig" explosion är en snabb förbränning. Vid normal förbränning är det luftens syre som reagerar med ett eller flera andra ämnen. Vid en explosion kan inte syret från luften komma till utan man måste blanda de ämen väl som ska reagera med varandra.

Naturen kan påverkas på två sätt: Dels genom att de förbränningsgaser som bildas kan vara giftiga, frätande eller otrevliga på andra sätt och dels genom att tryckvågen som bildas vid explosionen kan förstöra naturen.


1999-06-27



Gymnasium: Blandat [795]
Fråga:
Jag heter Rikard Heimsten och jag går sista året på naturvetenskapsprogrammet vid Pauliskolan i Malmö. Som specialarbete har jag valt "Ljushastighet". Har Ni hört talas om G. Nimtz forskning vid Köln-Universitet, där han sägs ha lyckats få radiovågor att färdas snabbare än ljuset. Jag skulle vilja be Er om att skriva, vad Ni anser om detta försök. Om Ni inte har hört talas om det skulle jag ändå vara tacksam om Ni skulle vilja skriva om, hur Ni tror det är möjligt att överstiga ljusets hastighet.
/Rikard  H,  S:t Pauli,  Malmö 1997-11-11
Svar:
Jag har läst om försöket.

Man utnyttjar den sk tunneleffekten som är en kvantmekanisk effekt som endast kan observeras i mycket små system. Jag tycker försöket är intressant men jag anser att man inte slutgiltigt har diskuterat dess tolkning.

Trots detta försök tycker jag inte det är visat att ljushastigheten har överskridits.
1999-06-27



Gymnasium: Blandat [816]
Fråga:
Hur kan man i ett vattendrag mäta hur mycket vatten som passerar under en minut?
/Adolph  N,  Segerstads Jordbruks-Gymnasium,  Segerstad 1997-11-17
Svar:
1 Mät vattnets fart och hur brett och djupt vattendraget är. Beräkna sedan vattenflödet. Problemet är att strömningen inte har samma hastighet överallt.

2 Gör en fördämning och mät hur mycket vatten som passerar genom att samla upp det. Denna metod fungerar bara i mindre bäckar.
1999-06-27



Grundskola_4-6: Blandat - religion [821]
Fråga:
Jag har länge funderat på om man ska sätta sin tillit
till Bibeln eller vetenskapsmännen huruvida Tellus skapades.
Själv är jag splittrad i frågan. Fröken säger Tyst!
Tacksam för svar.
/Ida  H,  Hova centralskola,  GÃ¥rdsjö 1997-11-18
Svar:
Jag tror att man ska skilja på religion och vetenskap. Man argumenterar på
helt olika sätt: I religion är det tron som gäller medan vi i vetenskapen
utgår från det vi observerar och kan tänka ut. Det är bara Du själv som kan avgöra vad Du ska tro.

När det gäller skapelseberättelsen så skiljer det faktiskt inte så
mycket mellan bibeln och fysiken, åtminstone inte om bibeln tolkas symboliskt.

Jag tycker det är synd att fröken inte vill diskutera dessa saker. Det finns ingen
anledning att ställa saker mot varandra så hårt att man inte vågar lyssna på olika argument. 
/ Gunnar O 1998-11-04


Gymnasium: Blandat [822]
Fråga:
Om man drar i ett snöre, så brister ju snöret förr eller senare, vid dess svagaste punkt. Men antag att snöret inte har någon svag punkt, att alla bindningar är lika starka, hur skulle det då bete sig om man påfrestade det över bristningsgränsen? Skulle alla atomer släppa taget samtidigt, så att snöret bara försvann, eller?
/Martin   A,  S:t Petri,  Malmö 1997-11-18
Svar:
Kul fråga!

Tyvärr är Din fråga rent hypotetisk. Det finns alltid ett svagaste ställe på snöret. Inte minst genom den oordnade värmerörelsen blir det svaga punkter.

När sedan snöret börjar brista på det svagaste stället så ökar påfrestningen nära detta ställe. Därför växer sprickan lavinartat.  
1999-06-27



Fråga:
Hej. Fick tillbaka ett rättat fysikprov. Fick 1 poängs avdrag på provet. Enligt frågan skulle jag räkna ut EMS i en elektrisk krets. Gjorde det och svarade 12,500675V och det var det rätta svaret men fick avdrag för att jag inte hade svarat med rätt antal värdesiffror. Frågan: "Man seriekopplar ett batteri med en resistor och en amperemeter. Amperemetern visar 1,35 mA. Batteriets inre resistans är 0,50 Ohm. En voltmeter som är inkopplad mellan batteriets poler visar 12,5 Volt. Beräkna batteriets EMS." Slut på frågan. Minsta antal värdesiffror i frågan är ju 2 st. En annan elev fick rätt för svaret 12,5 V men om man nu ska gå efter antal värdesiffror är det rätta svaret 13V. Har jag rätt om jag hävdar att jag ska ha lika rätt som han med 12,5 V som med mitt exakta svar 12,500675? TACK.
/Nisse  A,  Norra Real,  Stockholm 1997-11-18
Svar:
Det är inte så enkelt att man direkt från antalet givna siffror kan säga att man skall använda det minsta antalet. För det första är precisionen i t.ex. 10.0 nästan samma som i 9.0 trots att 10.0 innehåller tre siffror och 9.0 två siffror (0.05/10 är 0.005 och 0.05/9 är 0.0056). För det andra så måste man se hur de olika värdena påverkar slutresultatet. I det fall du beskriver så påverkar värdet 0.50 ohm slutresultatet mycket lite, medan värdet 12.5 har ett dominerande inflytande. Det är alltså korrekt att ge svaret som 12.5 V. Det är alltså (tyvärr för dig) korrekt att göra ett litet avdrag. Det har i varje fall det goda med sig att du lärt dig något - prov är till för det också, inte bara att testa kunskaper. Om detta var enda avdraget du hade på provet, så var ju ändå resultatet utmärkt! Grattis Nisse!
/Peter Ekström 1999-06-27


Varför uppkommer istider?

Fråga:
1) Kommer vi få en ny istid?

2) Vad beror det på i så fall?

3) Varför blir det klimatförändringar?

4) Vad är det som påverkar klimatet?

5) Hur kommer klimatet se ut om 100 år?

6) GÃ¥r det att reparera ozonlagret?
/Anna  K,  Borgarskolan,  Malmö 1997-11-20
Svar:
Det är mycket svåra frågor du ställer Anna! Jag skall försöka svara så gott det går. Först: Vad menar vi med istid? Det är när en stor del av t.ex. norra Europa, Asien och Nordamerika är täckt av inlandsis.

Figuren nedan från Wikimedia Commons
visar ändring i jordens temperatur (blå kurva), halten CO2 (grön kurva) och mängd damm (röd kurva). Under de senaste 400000 åren har vi alltså haft 4 perioder när klimatet varit 10 grader kallare än vad temperaturen är nu. Dessa kalla perioder kallas istider och kontinenterna har alltså delvis varit täckta av ett istäcke på flera km:s tjocklek.

Man ser att temperaturen och halten CO2 följer varandra mycket nära. Anledningen är att kallt vatten kan lösa mer CO2 än varmt vatten. Alltså: Kallt klimat - mer koldioxid i haven och mindre i atmosfären. Vid varmt klimat är det tvärtom.

Observera orsak och verkan här. Det är inte den högre halten av CO2 som är orsak till att det är varmare nu än under istiden. CO2 är visserligen en s.k. växhusgas - se nedan - men en fördubbling av nuvarande halt skulle bara ändra jordens medeltemperatur med en grad och skillnaden i temperatur mellan istid och icke-istid är c:a 10 grader. Det är alltså temperaturändringen som orsakar förändringen i CO2-halt, inte tvärt om!

Resonemanget i ett dokument från Columbia University (numera försvunnet) är alltså helt felaktigt:
Past relationships between atmospheric CO2 and surface temperature

We can learn about earth climate sensitivity to past variations in atmospheric CO2 by drilling into ice sheets. Ice sheets record past concentrations of atmospheric CO2 by trapping bubbles of ancient air as the ice sheet forms. The figure below shows the relationship between CO2 in the atmosphere and surface temperatures over Antarctica spanning the last 150,000 years.

As you can see, there is a very close relationship between surface temperatures and atmsopheric CO2 levels. Note, however, the present mismatch between the current high levels of CO2 (around 365 ppm) and the relatively unchanged surface temperatures. If past history is a guide to the future, the data in this plot suggest we are due for very significant global warming.


Figuren man refererar till är i princip nedanstående. Man har, som synes, problem att förklara nuvarande temperatur med en CO2 halt av över 370 ppm. Förklaringen ges ovan: det är temperaturändringen som orsakar ändringen i CO2 halt, inte tvärt om!

Nu till dina frågor.

1) Ganska säkert, men vi vet inte exakt när. De senaste 4 istiderna visas på figuren nedan. Man ser att de återkommer med stor regelbundenhet med en period på c:a 110-120 tusen år. Interglacialperioderna (varma perioder mellan istiderna) är emellertid ganska korta, så om c:a 10000 år blir det nog en ny istid om det inte händer något annat innan dess.

2) Man tror att istiderna beror på att jordens bana påverkas av jätteplaneterna Jupiter och Saturnus. Det är flera aspekter på jordens rörelse som påverkas, men viktigast är antagligen att excentriciteten (avlångheten) hos jordbanan ändras periodiskt (se Milankovitch cykler). Medelavståndet till solen ändras inte, men enligt Keplers andra lag (se Keplers lagar) kommer jorden att tillbringa längre tid på stort avstånd från solen eftersom banrörelsen är långsammare där. En excentrisk bana ger alltså lägre temperatur, en cirkulär högre temperatur. Påverkan av övriga variationer beskrivs i fråga [14214].

3,4) Jordens temperatur beror på balansen mellan instrålning (ljus från solen) och utstrålning (värmestrålning från jorden), se strålning, in-/ut-. Solens utstrålning är mycket stabil - åtminstone på tidsskalor på några 100 miljoner år. Instrålningen till jorden kan alltså endast ändras genom ändringar i jordens rörelse (se ovan) eller att jordens reflektionsförmåga (sk albedo) ändras. En del av det inkommande ljuset reflekteras direkt och försvinner ut i rymden. Ökning i albedo kan t.ex. åstadkommas av mer moln eller mer is/snö. Moln och is/snö är ju vitt, dvs har hög reflektionsförmåga. De orsakar därmed minskning i nettoinstrålningen och därmed en sänkning i temperaturen.

Om golfströmmen skulle upphöra, så får vi säkert åtminstone
en liten istid. Det kan vara så att det bara är slumpen som orsakar istider:
man kan tänka sig att även förekomsten av inlandsis över norra Europa kan vara ett stabilt system även utan en ändring i instrålningen.

Även om instrålningen är konstant kan man ändra balansen genom förhindra utstrålningen. Vissa gaser, t.ex. vattenånga och koldioxid absorberar värmestrålningen från jorden och hindrar den därmed att försvinna ut i rymden. Detta medför en uppvärmning av jorden, se växthuseffekten.

5) Ingen - inte ens Polman - vet.

6) Inte med nuvarande teknik. Om vi slutar förstöra ozonlagret, så kommer det med tiden att reparera sig själv.

Se vidare Ice_age.

Question Image

Länkar: http://www.planetseed.com/relatedarticle/sun-and-earth-and-temperature-change
/Peter E 1999-06-27


Sida 11 av 62

Föregående | Nästa

| Senaste Veckans fråga | Alla Veckans frågor | ämnen |

** Frågelådan är stängd för nya frågor tills vidare **
Länkar till externa sidor kan inte garanteras bibehålla informationen som fanns vid tillfället när frågan besvarades.

Creative Commons License

Denna sida frÃ¥n NRCF är licensierad under Creative Commons: Erkännande-Ickekommersiell-Inga bearbetningar