Vill du ha ett snabbt svar - sök i databasen:

| Senaste Veckans fråga | Alla Veckans frågor | ämnen |

619 frågor / svar hittades

Grundskola_7-9: Blandat - TV [699]
Fråga:
Hur fungerar en tv?

/Emma  J,  Björksätra,  Sandviken 1997-10-20
Svar:
Det är inte lätt att förklara allt i ett kort svar.


Bakom skärmen finns ett lufttomt hålrum. Det ser ut som en stor glödlampa
som är
platt upptill. Längst in finns en liten apparat som skjuter ut elektroner
som
flyger genom hålrummet och träffar skärmen. När de träffar skärmen så lyser
en liten prick.


Undersök: Titta noga på skärmen, gärna med ett förstoringsglas. Vad ser Du?


På skärmen finns en massa prickar som kan lysa i olika färger. Vilka ser Du när Du tittar med
förstoringsglas på skärmen? Elektronerna träffar alla prickar på skärmen ungefär 25 gånger per sekund.
Genom att slå av och på elektronstrålen kan man få prickarna att lysa lagom starkt och därmed visa en bild.
/ lpe 1998-11-04



Fråga:
Jag undrar hur marknära ozon bildas? Hur bryts ozonlagret ner av freoner?
/Tomas  K,  folkhögskola,  Ronneby 1997-10-23
Svar:
Ozon är molekylen O3 som är mycket reaktiv. Det bildas nära marken genom förbränningsprocesser och vid elektriska urladdningar. Man kan känna lukten av ozon vid till exempel en transformatorstation, eller efter ett åskväder. Högt upp i atmosfären bildas ozon genom den ultravioletta strålningen från solen. Marknära ozon är skadligt, medan ozonet i övre atmosfären är nyttigt för att det stoppar den farliga ultravioletta strålningen. Skälet till att freonerna är farliga för ozonlagret är att de inte är så reaktiva. De kan undvika att reagera med andra ämnen och "överlever" ända upp till de höga höjder där det starkt reaktiva ozonet finns. Freonerna och ozonet reagerar där kemiskt, och mängden ozon minskar.
1999-06-27


Grundskola_7-9: Blandat [724]
Fråga:
Varför blir det bromsspår i asfalten? Vad är det som händer?
/Martin  K,  haganäs,  stockholm 1997-10-26
Svar:
Precis samma sak som händer när du drar ett suddgummi över bordskivan: Gummi lossnar och fastnar på underlaget. Bromsspår består alltså av gummi från däcken, så du kan förstå att man bör undvika bromsspår (eller motsvarande spår när man accelererar) om man kan. Annars kommer bilprovningen snart att ha synpunkter och du får köpa nya däck.
/Peter Ekström 1998-11-04


Gymnasium: Blandat [729]
Fråga:
Hur kan det komma sig att man kan uppfatta tillvaron, när tiden i tillvaron kan kan delas in i oändligt korta intervall?
/Mons  G,  LTH,  Lund 1997-10-27
Svar:
Denna fråga går tillbaka till antiken och brukar kallas Zenons paradox.

Man kan se det så här: Varför skulle man inte kunna uppfatta något som "flyter kontinuerligt?"

En utmärkt bok är för övrigt "Filosofi" av Lars Mouwitz. Läs den! 
1999-06-27



Grundskola_7-9: Blandat [732]
Fråga:
Hur kan man operera inne i kroppen m h a laser utan att skada annan vävnad än där man vill skära?
/Eva  F,  Väster,  Uddevalla 1997-10-27
Svar:
Det fina med en laserkniv, som läkare kan använda för vissa typer av operationer, är att den innehåller en liten lampa så att den lyser samtidigt som den skär. Man kan då föra in den i kroppen, till exempel genom matstrupen, och operera inne i magen utan att skära upp magen. Laserstrålen är väldigt energirik och mycket, mycket smal vilket gör det möjligt att skära precis där man vill utan att bränna någon annanstans.
1998-11-04


Fråga:
Jag funderar över likheter mellan elektriska
fält och gravitationsfält. Förutom avståndsberoendet har
jag hittat: Att bestämma lägesenergi i båda fälten går till på ungefär samma
sätt.(Wp=mgh och Wp=QEh) Finns det några ytterligare likheter?
/Camilla  H,  KomVux,  Falun 1997-10-29
Svar:
Som jag ser det är &34;kraftformeln&34; den stora likheten. Detta gör att även
uttrycken för lägesenergi blir snarlika, både för punktladdningar och
homogena fält.


Jag vill nog ändå hävda att det är mycket stora skillnader mellan dessa
två fält. Fysiken för elektriska fenomen och för gravitationell påverkan
är väsenskilda!
2000-03-29



Fråga:
Vilka krafter påverkar en "skruvad" boll så att den ändrar riktning?
/Johanna  H,  Vadsbogymnasiet,  Mariestad 1997-11-03
Svar:
Det är ingen lätt fråga att ge ett kort och uttömmande svar på. Effekten kallas för magnuseffekten. I många böcker finns det missvisande "förklaringar" till fenomenet. Se länk 1 för en avancerad beskrivning av magnuseffekten och aerodynamisk lyftkraft för en flygplansvinge. I Magnus_effect finns en parametrisering av storleken på lyftkraften.

Låt oss i den följande diskussionen anta att vi har slagit en
underskruvad boll. Tänk på bordtennis eller golf! Bollen får då en uppåtriktad
kraft på grund av rotationen.


En viktig princip i strömningslära är att luften häftar vid bollen. Vid bollens yta
finns alltså ett tunt luftlager som följer med bollen.

Det är rätt lätt att övertyga sig om att luften strömmar fortare ovanför än under bollen.
(Vi betraktar luftens hastighet relativt bollen.) Luften som går snabbare över bollen måste accelereras. För detta krävs en tryckskillnad. Trycket
är alltså lägre rakt över bollen än långt bort från bollen. Med samma argument visar
man att trycket är högre strax under bollen. Tryckkrafterna påverkar alltså bollen uppåt! Se nedanstående figur.

Ett annat sätt att se problemet är att bollens rotation "drar isär" luften på ovansidan och "trycker ihop" luften på undersidan. Vi får alltså lågt tryck på ovansidan och högt tryck på undersidan. Denna tryckskillnad ger upphov till en lyftkraft.

Experiment: Be en kamrat slå en bordtennisboll hårt med mycket underskruv. Stå vid sidan och studera bollbanan. En golfboll beter sig likadant men är svårare att studera.

Question Image

Länkar: http://www.mathpages.com/HOME/kmath258/kmath258.htm
/ Gunnar O/lpe 1999-06-27


Grundskola_7-9: Blandat [755]
Fråga:
Varför flyter vi när vi simmar i vattnet, men sjunker om vi låter bli?
/Nils  L,  Svaneskolan,  Lund 1997-11-03
Svar:
Bra fråga!

När du simmar och tar simtag så använder Du armar och ben för att lyfta Dig uppåt. Dessutom trycker vattnet upp Dig lite när du simmar fort.

Försök Om Du lägger Dig alldeles stilla i vatten kan Du flyta även om Du inte rör Dig.

Observera Titta på någon som simmar bröstsim. Vid varje simtag lyfter simmaren upp kroppen, för att sedan sjunka ner igen.
1997-11-10



Grundskola_7-9: Blandat [756]
Fråga:
Hur kommer det bli med datorerna år 2000,kommer de gå sönder.Vissa säger det. Hoppas inte det.Blir väldigt dyrt !!!
/Jasbir  G,  Allèskolan,  Floda 1997-11-03
Svar:
Datorerna kommer inte att gå sönder, däremot kommer de att få svårt att hålla reda på datumet och det kan leda till att de gör saker fel. Detta beror på att man endast använder två siffror för att bestämma årtalet. Efter 99 kommer alltså 00 vilket egentligen är före 99. Därför blir datorn konfunderad. 
1998-11-04


Grundskola_7-9: Blandat [760]
Fråga:
Varför ser det ut som hjulen snurrar baklänges när man kör framåt?
/Linus  A,  Gustav Adolf,  Landskrona 1997-11-04
Svar:
Man kan se fenomenet tydligast på westernfilmer där de kör med
hästvagnar med "pinnahjul".


När man filmar hjulet så tar man en serie stillbilder som sedan visas så fort
att ögat och hjärnan inte märker att det står still. Vi filmar ett hjul
med ekrar som snurrar. Mellan varje bild har hjulet rört sig något. Antag att hjulet rör
sig lika mycket som avståndet mellan två ekrar. Varje bild kommer då att se likadan ut
och vi uppfattar filmen som att hjulet står stilla.


Antag att hjulet snurrar lite mindre än avståndet mellan två ekrar. Då kommer
ögat att luras tro att varje eker flyttats något bakåt. Vi uppfattar
att hjulet snurrar
baklänges.


Försök: Filma ett hjul som snurrar med en videokamera. Du kan själv göra
ett hjul med ekrar genom att rita ekrar på ett vitt papper.


Fundera: Kan Du använda detta försök för att bestämma hur många bilder videokameran tar per sekund?

1998-11-04



Sida 10 av 62

Föregående | Nästa

| Senaste Veckans fråga | Alla Veckans frågor | ämnen |

** Frågelådan är stängd för nya frågor tills vidare **
Länkar till externa sidor kan inte garanteras bibehålla informationen som fanns vid tillfället när frågan besvarades.

Creative Commons License

Denna sida från NRCF är licensierad under Creative Commons: Erkännande-Ickekommersiell-Inga bearbetningar