Vill du ha ett snabbt svar - sök i databasen:

| Senaste Veckans fråga | Alla Veckans frågor | ämnen |

192 frågor / svar hittades

Gymnasium: Energi [6297]
Fråga:
Hej! jag undrar vad skillnaden är när det gäller koldioxidutsläpp om man
jämför fossilabränslen med biobaseradebränslen...snälla svara så fort som
möjligt
TACK!!
/Emma  A,  Sturegymnasium,  Halmstad 2000-10-20
Svar:
Problemet med fossila bränslen är att när man bränner dem ökar koldioxiden
i luften (växthuseffekten). Det finns visserligen naturliga mekanismer för
att återställa koldioxidhalten, men det tar miljontals år. Människan har
mera bråttom än så.

För att producera biobränslen med fotosyntes tas koldioxid från luften.
När man sedan bränner det, kommer samma mängd koldioxid ut igen.
Koldioxidhalten blir i princip konstant. Fullt så här enkelt är det inte,
men det är i huvudsak rätt.
/KS 2000-10-20


Grundskola_1-3: Energi [6689]
Fråga:
Varför är jorden rund och inte fyrkantig?
/ROBIN  D,  SANDVIKSSKOLAN,  HOLMSUND 2000-11-20
Svar:
Tänk dig jorden som en kub (tärning). Då skulle hörnen sticka väldigt
långt ut. Material som lossnade från hörnen skulle ramla neråt. Det
är precis vad som sker på jorden när berg vittrar. Det som sticker upp,
ramlar ner i hålen. Till slut har vi en sfär (kula). Ytterst beror
det på att material samlat i sfärisk form har den lägsta energin.
Naturen stävar efter den lägsta energin.

Tänk på: Saker ramlar hellre nerför en backe än uppför.
/KS 2000-11-20


Grundskola_7-9: Energi [6827]
Fråga:
Vi ska på våran fysiktimma ha en debatt:
&34;kärnkraft, bra eller dåligt?&34; där vi har tilldelats olika roller.
Jag fick rollen som en professor som var positiv till kärnkraft.
Nu undrar jag om ni kan ge mig lite basisk fakta så att jag kan
lite om mitt ämne.

Tack på förhand!
/Pär  P,  Withala,  Vetlanda 2000-11-30
Svar:
Information kan du skaffa genom att söka på kärnkraft i denna databas.
Ännu mer hittar du på sajten nedan.
Länkar: http://fragalund.pixe.lth.se/radiofysik/sok.asp
/KS 2000-12-01


Gymnasium: Energi [6851]
Fråga:
Hej.
Jag håller på med ett projekt om Bränsleceller,
och undrar om det pågår någon forskning om detta på lunds
tekniska högskolala eller på något annat ställe i sverige.
Jag får inte hämta all min information direkt från internet
och därför behöver jag nångon jag kan ställa några frågor till.
Tack på förhand.
/Jacob  S,  Kullagymnasiet,  Höganäs 2000-12-04
Svar:
Slå på bränslecell i Nationalencyklopedin. Det finns en mycket
bra artikel i Scientific American, juli 1999, sid 64. Den kan du säkert
hitta på bibliotek.
Länkar: http://www.elforsk.se/varme/underlag/infoblad_1_00.pdf
/KS 2000-12-05


Grundskola_7-9: Energi [6862]
Fråga:
hur många kilowatt går åt för ett kylskåp på 5 år?
/maria  o,  eneskolan,  södertälje 2000-12-05
Svar:
Kilowatt är en enheten för effekt. Det du är ute efter är energin,
och då får man multiplicera med tiden. Alltså bör du fråga:

Hur många kilowattimmar förbrukar ett kylskåp under 5 år!

Antag att kylskåpets effekt (elförbrukning) är 0.1 kilowatt.
Hur mycket energi (mätt i kilowattimmar) förbrukar kylskåpet under
5 år? Det bör du själv kunna räkna ut.
/KS 2000-12-05


Grundskola_7-9: Energi [6895]
Fråga:
a)
Hur stor effekt avger den elektriska kokplattan och hur stor är verkningsgraden?

Vi har plattan på i 6 min och det är 1.5 liter vatten i kastrullen.

Det är 9.5 grader då plattan sätts på och 44graden då plattan stängs av
Enligt tillverkaren har kokplattan effekten 1100 W


snälla hjälp mej!

Tack på förhand!
/Hanna  K,  Furulund,  Mariannelund 2000-12-07
Svar:
Energiökningen blir 1500(44 - 9.5)4.18 = 216315 J. Dividerar vi med
tiden (360 s) får vi effekten 601 W.
/KS 2000-12-08


Grundskola_7-9: Energi [6967]
Fråga:
I skola fick vi veta att E = mCT
Vad betyder det och vad får man fram om man använder de?
tacksam för svar snarast - jag har prov i morgon
Lisa
/Lisa  B,  Magnus Stenbock,  Helsingborg 2000-12-13
Svar:
Gissningsvis menar du E = mc2. Det är det av Einstein härledda
sambandet mellan energi (E) och massa (m). c är ljushastigheten.
/KS 2000-12-14


Grundskola_7-9: Energi [6987]
Fråga:
Exakt vad är en kilowatttimme (kWh).
Det blir ju som (effekt/tidsenhet) tidsenhet...
Blir det bara effekt kvar då?
/Anna  K,  Östersund 2000-12-14
Svar:
Nej, det blir effekt tid = energi.
/KS 2000-12-15


Gymnasium: Energi [7153]
Fråga:
Hej.

Jag har länge funderat på hur man ska räkna
på avdunstning av en vätska. Tänk dig att vi spillt
1 kg vatten i ett rum med temperaturen 20 grader.

Ska man tänka sig att energimängden som
åtgår för att ånga bort 1 kg vatten som
ligger utspillt på golvet är 22601 eller
ska man tänka sig det som
22601+4,181(100-20) ????

Tacksam för svar.
daniel
/Daniel  G,  Burgårdens utbildningscentrum,  Göteborg 2001-01-16
Svar:
I det senare fallet tänker du tydligen att man värmer upp vattnet till
kokpunkten. Om man bara låter vattnet avdunsta vid 20 oC,
gäller det första värdet. Enheten är kJ.
/KS 2001-01-16


Grundskola_7-9: Energi - nöjesparksfysik [7528]
Fråga:
Jag åkte i somras fritt fall på Gröna Lund och kom att tänka på följande:
Antag att den fallande soffan bromsas upp av en permanent magnet innan den
når marken, dvs magneten utför ett arbete genom att påverka soffan med
kraft som bromsar in den. Min fråga är nu, varifrån kommer energin att
göra detta. Är det en magnetisk energi lagrad i magneten, och varför i
så fall minskar inte denna då magneten gång på gång utför arbete.
/Oleg  H,  Stockholm 2001-02-16
Svar:
Energin finns ju som rörelseenergi hos soffa och den person som faller med.
Vid inbromsningen omvandlas rörelseenergin till värmeenergi. Vi vet inte hur
bromsarna är konstruerade i detta fall. Man kan tänka sig en
magnetbroms där en elektromagnet reglerar en sorts skivbroms.
Värme alstras genom friktion.
Man kan tänka sig en virvelströmsbroms, där en magnet alstrar
virvelströmmar i en metallskena. Värme alstras med ohmska förluster.

Se även Fritt_fall_(Gröna_Lund).
/KS/lpe 2001-02-19


Sida 12 av 20

Föregående | Nästa

| Senaste Veckans fråga | Alla Veckans frågor | ämnen |

** Frågelådan är stängd för nya frågor tills vidare **
Länkar till externa sidor kan inte garanteras bibehålla informationen som fanns vid tillfället när frågan besvarades.

Creative Commons License

Denna sida från NRCF är licensierad under Creative Commons: Erkännande-Ickekommersiell-Inga bearbetningar