Vill du ha ett snabbt svar - sök i databasen:
414 frågor / svar hittades
Gymnasium: Elektricitet-Magnetism [8184]
Fråga:
Hej!
Om man delar en magnet så många gånger så att man tillslut kommer till den
minsta tillåtna uppbyggnad av en magnet med en nord och sydände och sedan
delar på den, borde man inte få två magneter som bara har en pol?
Om så är fallet, hur skulle de bete sig? Skulle de sträva efter att kopplas
ihop igen?
Tacksam för svar!
/Per B, Grödinge 2001-04-04
Hej!
Om man delar en magnet så många gånger så att man tillslut kommer till den
minsta tillåtna uppbyggnad av en magnet med en nord och sydände och sedan
delar på den, borde man inte få två magneter som bara har en pol?
Om så är fallet, hur skulle de bete sig? Skulle de sträva efter att kopplas
ihop igen?
Tacksam för svar!
/Per B, Grödinge 2001-04-04
Svar:
Det där kommer inte funka med en vanlig magnet. Men frågan är faktiskt
inte så dum. Det finns inget fundamentalt som hindrar att det finns
magnetiska monopoler, som de kallas. Folk har räknat ut hur stor den
&34;magnetiska elementarladdningen&34; skulle vara. Man vet hur sådana partiklar
skulle bete sig i materia. Alla försök att finna dem har misslyckas hittills.
Men folk har inte gett upp, man kämpar vidare. Kanske vi hittar dem.
/KS 2001-04-05
Det där kommer inte funka med en vanlig magnet. Men frågan är faktiskt
inte så dum. Det finns inget fundamentalt som hindrar att det finns
magnetiska monopoler, som de kallas. Folk har räknat ut hur stor den
&34;magnetiska elementarladdningen&34; skulle vara. Man vet hur sådana partiklar
skulle bete sig i materia. Alla försök att finna dem har misslyckas hittills.
Men folk har inte gett upp, man kämpar vidare. Kanske vi hittar dem.
/KS 2001-04-05
Gymnasium: Elektricitet-Magnetism [8287]
Fråga:
Hej!
Jag och några av mina klasskamrater ska göra en videofilm.
Vi kommer att använda 650 W lampor. Hur många sådana kan man
koppla in i ett vanligt modernt kontorsrum? Hur hög säkring
behövs för att man ska kunna koppla in fem sådana lampor.
Maria Wik
/Maria W, 2001-04-19
Hej!
Jag och några av mina klasskamrater ska göra en videofilm.
Vi kommer att använda 650 W lampor. Hur många sådana kan man
koppla in i ett vanligt modernt kontorsrum? Hur hög säkring
behövs för att man ska kunna koppla in fem sådana lampor.
Maria Wik
/Maria W, 2001-04-19
Svar:
Den vanliga säkringen är på 10 A, vilket motsvarar 2300 W. Tre 650 W
lampor drar 1950 W, fler lampor kan ni alltså inte ha på den säkringen.
Slå inte på alla lampor på en gång. En glödlampa drar nämligen mycket ström
just efter man slagit på den.
/KS 2001-04-20
Den vanliga säkringen är på 10 A, vilket motsvarar 2300 W. Tre 650 W
lampor drar 1950 W, fler lampor kan ni alltså inte ha på den säkringen.
Slå inte på alla lampor på en gång. En glödlampa drar nämligen mycket ström
just efter man slagit på den.
/KS 2001-04-20
Gymnasium: Elektricitet-Magnetism [8323]
Fråga:
Mikrovågor påverkar vatten och fett så att de får högre energi,
vilka våglängder påverkar luft(O2, N2...)?
Tack på förhand!
/Joakim M, Christofer polhem, Visby 2001-04-23
Mikrovågor påverkar vatten och fett så att de får högre energi,
vilka våglängder påverkar luft(O2, N2...)?
Tack på förhand!
/Joakim M, Christofer polhem, Visby 2001-04-23
Svar:
Att mikrovågor värmer vatten håller vi med om, men hur är det med fett?
Smör innehållet vatten, så det värms. Olja värms dåligt. Vatten värms
därför att vattenmolekylen har högt elektriskt dipolmoment. Den funkar
alltså som en liten stav med + och - laddningar i vardera änden.
Mikrovågsfältet skakar omkring molekylen ungefär 3000000000 gånger per
sekund, och det värmer.
Luftmolekyler (N2, O2) har inget dipolmoment, så
de påverkas inte av mikrovågorna. De kan absorbera elektromagnetisk
strålning i andra våglängdsområden, men då genom helt andra processer.
/KS 2001-04-24
Att mikrovågor värmer vatten håller vi med om, men hur är det med fett?
Smör innehållet vatten, så det värms. Olja värms dåligt. Vatten värms
därför att vattenmolekylen har högt elektriskt dipolmoment. Den funkar
alltså som en liten stav med + och - laddningar i vardera änden.
Mikrovågsfältet skakar omkring molekylen ungefär 3000000000 gånger per
sekund, och det värmer.
Luftmolekyler (N2, O2) har inget dipolmoment, så
de påverkas inte av mikrovågorna. De kan absorbera elektromagnetisk
strålning i andra våglängdsområden, men då genom helt andra processer.
/KS 2001-04-24
Gymnasium: Elektricitet-Magnetism [8360]
Fråga:
Jag undrar om ni vet något om ledande plaster?
/Carl O, Älvstrandsgymnasiet, Hagfors 2001-04-26
Jag undrar om ni vet något om ledande plaster?
/Carl O, Älvstrandsgymnasiet, Hagfors 2001-04-26
Svar:
Det har funnits en artikel i Forskning och framsteg om detta.
Kolla sajten!
/KS 2001-04-27
Det har funnits en artikel i Forskning och framsteg om detta.
Kolla sajten!
/KS 2001-04-27
Gymnasium: Elektricitet-Magnetism [8444]
Fråga:
Jag skulle vara glad om ni skulle kunna förklara vad en virvelström är
och hur den uppkommer.(grundligt)
/Ralf J, Finland 2001-05-11
Jag skulle vara glad om ni skulle kunna förklara vad en virvelström är
och hur den uppkommer.(grundligt)
/Ralf J, Finland 2001-05-11
Svar:
Om man rör ett magnetfält genom en ledare, uppstår i ledaren en ström,
vars magnetfält söker motarbeta rörelsen (Lenz lag). Fenomenet kallas
induktion. Det orsakar effektförluster i transformatorer. Man motverkar
detta genom att dela upp järnkärnan i tunna lameller, elektriskt isolerade
från varandra. Fenomenet kan utnyttjas för dämpning av rörelse, till exempel
i vågar.
/KS 2001-05-11
Om man rör ett magnetfält genom en ledare, uppstår i ledaren en ström,
vars magnetfält söker motarbeta rörelsen (Lenz lag). Fenomenet kallas
induktion. Det orsakar effektförluster i transformatorer. Man motverkar
detta genom att dela upp järnkärnan i tunna lameller, elektriskt isolerade
från varandra. Fenomenet kan utnyttjas för dämpning av rörelse, till exempel
i vågar.
/KS 2001-05-11
Gymnasium: Elektricitet-Magnetism [8641]
Fråga:
Magneter stöter bort varandra om lika poler vänds mot varandra.
Är det möjligt att får ett föremål att sväva på jordens magnetfält?
Om JA, finns det i så fall en begränsad vikt och kan man öka den
möjliga vikten genom att forma föremålet på ett speciellt sätt
ungefär som en båt som flyter på vattnet?
/Tomas J, Åvaskolan, Täby 2001-06-08
Magneter stöter bort varandra om lika poler vänds mot varandra.
Är det möjligt att får ett föremål att sväva på jordens magnetfält?
Om JA, finns det i så fall en begränsad vikt och kan man öka den
möjliga vikten genom att forma föremålet på ett speciellt sätt
ungefär som en båt som flyter på vattnet?
/Tomas J, Åvaskolan, Täby 2001-06-08
Svar:
Jordens magnetfält är alldeles för svagt för att man skulle kunna utnyttja
det på det viset. Numera kan vi göra mycket starka magneter. Dessa används
för magnetiska lager i mycket snabba motorer. I dessa har rotoraxeln inte
mekanisk kontakt med lagret. Kontakten är rent magnetisk.
/KS/lpe 2001-06-13
Jordens magnetfält är alldeles för svagt för att man skulle kunna utnyttja
det på det viset. Numera kan vi göra mycket starka magneter. Dessa används
för magnetiska lager i mycket snabba motorer. I dessa har rotoraxeln inte
mekanisk kontakt med lagret. Kontakten är rent magnetisk.
/KS/lpe 2001-06-13
Gymnasium: Elektricitet-Magnetism [8714]
Fråga:
Hej! Jag har en liten fråga angående trasiga glödlampor.
Under en kemilektion tog en av våra kemilärare en trasig
glödlampa och lade den i en bägare med vatten.
Därefter satte hon den i en microvågsugnen och satte på den.
Efter ett tag började lampan att lysa... Varför? och Hur?
P.S skulle gärna vilja ha förklaring med biilder m.m.
/Martin A, Östrabogymnasiet, Uddevalla 2001-09-25
Hej! Jag har en liten fråga angående trasiga glödlampor.
Under en kemilektion tog en av våra kemilärare en trasig
glödlampa och lade den i en bägare med vatten.
Därefter satte hon den i en microvågsugnen och satte på den.
Efter ett tag började lampan att lysa... Varför? och Hur?
P.S skulle gärna vilja ha förklaring med biilder m.m.
/Martin A, Östrabogymnasiet, Uddevalla 2001-09-25
Svar:
Glödtråden behöver inte vara hel för att det ska lysa i lampan. Se nedan!
/KS 2001-09-25
Glödtråden behöver inte vara hel för att det ska lysa i lampan. Se nedan!
/KS 2001-09-25
Grundskola_7-9: Elektricitet-Magnetism [8745]
Fråga:
Hur kan man räkna om Farad till volt?
Hur har man kunnat mäta upp ljusets hastighet,
och hur har man kunnat bekräfta att man gjort rätt?
/Robert S, Tråsätraskolan, Åkersberga 2001-09-28
Hur kan man räkna om Farad till volt?
Hur har man kunnat mäta upp ljusets hastighet,
och hur har man kunnat bekräfta att man gjort rätt?
/Robert S, Tråsätraskolan, Åkersberga 2001-09-28
Svar:
Det går inte att räkna om farad till volt, de svarar mot helt olika storheter.
Följande fomulering är korrekt:
Om man laddar upp en kondensator med kapacitansen 1 farad med laddningen
1 coulomb, blir spänningen över kondensatorn 1 volt.
1 coulomb är detsamma
som 1 amperesekund, alltså den laddning som strömmen 1 ampere levererar
på 1 sekund.
Ljushastigheten behöver man inte mäta, den känner man exakt. Den är
299792458 m/s.
/KS 2001-10-02
Det går inte att räkna om farad till volt, de svarar mot helt olika storheter.
Följande fomulering är korrekt:
Om man laddar upp en kondensator med kapacitansen 1 farad med laddningen
1 coulomb, blir spänningen över kondensatorn 1 volt.
1 coulomb är detsamma
som 1 amperesekund, alltså den laddning som strömmen 1 ampere levererar
på 1 sekund.
Ljushastigheten behöver man inte mäta, den känner man exakt. Den är
299792458 m/s.
/KS 2001-10-02
: Elektricitet-Magnetism [8752]
Fråga:
jag har funderat på att framställa vätgas genom att anv. en elektolys,
men nu vissar det sig att få info. om hur man bygger en med hjälp av dom
tillbehör man har i hemmet värkar omöjligt.
Nu hoppas jag att det finns någon här som kan ge mig info och gärna en
beskrivning på hur man går till vägga, jag har framställt biogas och det
var en av dom lättaste saker jag kommit i kontakt med.
Nu hoppas jag även att det finns en vänlig själ på detta fråge forom som
har lust att hjälp mig
Tack för mig!
Robban
/Robert R, vÄSTERÅS 2001-09-29
jag har funderat på att framställa vätgas genom att anv. en elektolys,
men nu vissar det sig att få info. om hur man bygger en med hjälp av dom
tillbehör man har i hemmet värkar omöjligt.
Nu hoppas jag att det finns någon här som kan ge mig info och gärna en
beskrivning på hur man går till vägga, jag har framställt biogas och det
var en av dom lättaste saker jag kommit i kontakt med.
Nu hoppas jag även att det finns en vänlig själ på detta fråge forom som
har lust att hjälp mig
Tack för mig!
Robban
/Robert R, vÄSTERÅS 2001-09-29
Svar:
Du behöver ett batteri, 4.5 V är bra. Ta två koppartrådar och koppla till
polerna och led ner dem i ett litet glas men vatten i. Troligtvis händer inget,
vatten leder dåligt.
Häll i en tesked vinäger. Förhoppningsvis börjar det
bubbla vid den tråd som går till den negativa polen. Vätejonen är positivt laddad,
så den dras mot den negativa elektroden. Där får den en elektron och blir en
väteatom, som snabbt förenar sig med en annan väteatom, så att en vätemolekyl
bildas. Det som bubblar är vätgas.
Vad händer vid den andra elektroden, där det borde bubbla syre? Det atomära
syre som bildas där är mycket reaktivt, och det förenar sig med kopparen,
och bildar kopparoxid. Ta upp den positiva elektroden och koppla den till en
rostfri tesked. Stick ner den i glaset. Om allt går väl bubblar det nu på
teskeden också. Syrgas.
/KS 2001-10-02
Du behöver ett batteri, 4.5 V är bra. Ta två koppartrådar och koppla till
polerna och led ner dem i ett litet glas men vatten i. Troligtvis händer inget,
vatten leder dåligt.
Häll i en tesked vinäger. Förhoppningsvis börjar det
bubbla vid den tråd som går till den negativa polen. Vätejonen är positivt laddad,
så den dras mot den negativa elektroden. Där får den en elektron och blir en
väteatom, som snabbt förenar sig med en annan väteatom, så att en vätemolekyl
bildas. Det som bubblar är vätgas.
Vad händer vid den andra elektroden, där det borde bubbla syre? Det atomära
syre som bildas där är mycket reaktivt, och det förenar sig med kopparen,
och bildar kopparoxid. Ta upp den positiva elektroden och koppla den till en
rostfri tesked. Stick ner den i glaset. Om allt går väl bubblar det nu på
teskeden också. Syrgas.
/KS 2001-10-02
Grundskola_7-9: Elektricitet-Magnetism [8770]
Fråga:
Vi har en stavmagnet som har förlorat nästan
hela sin kraft. Vi lade in den i en spole och kopplade in ström så att den skulle återfå sin gamla kraft med rätt polaritet.
Det gick inte. Stavmagneten blev enbart varm. Magnetismen förblev lika svag.Varför ?
Beror det på materialet i stavmagneten ?
Hur kan man på något annat sätt få magneten bra igen ?
/anders k, norregård, vaxjö 2001-10-02
Vi har en stavmagnet som har förlorat nästan
hela sin kraft. Vi lade in den i en spole och kopplade in ström så att den skulle återfå sin gamla kraft med rätt polaritet.
Det gick inte. Stavmagneten blev enbart varm. Magnetismen förblev lika svag.Varför ?
Beror det på materialet i stavmagneten ?
Hur kan man på något annat sätt få magneten bra igen ?
/anders k, norregård, vaxjö 2001-10-02
Svar:
Att magneten blev varm tyder på att ni använde växelström. Ett välkänt sätt
att avmagnetisera är att lägga in magneten i ett växelfält som man långsamt
drar ner mot noll. Så avmagnetiserade man fartyg under andra världskriget.
Man kan magnetisera genom att köra stark likström genom en spole, men då
ska man se till att det man ska magnetisera ingår i en sluten magnetisk
krets. Man bildar alltså en ring av järn.
/KS 2001-10-02
Att magneten blev varm tyder på att ni använde växelström. Ett välkänt sätt
att avmagnetisera är att lägga in magneten i ett växelfält som man långsamt
drar ner mot noll. Så avmagnetiserade man fartyg under andra världskriget.
Man kan magnetisera genom att köra stark likström genom en spole, men då
ska man se till att det man ska magnetisera ingår i en sluten magnetisk
krets. Man bildar alltså en ring av järn.
/KS 2001-10-02
** Frågelådan är stängd för nya frågor tills vidare **
Länkar till externa sidor kan inte garanteras bibehålla informationen som fanns vid tillfället när frågan besvarades.
Länkar till externa sidor kan inte garanteras bibehålla informationen som fanns vid tillfället när frågan besvarades.
Denna sida från NRCF är licensierad under Creative Commons: Erkännande-Ickekommersiell-Inga bearbetningar