Välkommen till Resurscentrums frågelåda!

 

Vill du ha ett snabbt svar - sök i databasen: Anpassad Google-sökning
(tips för sökningen).
Använd diskussionsforum om du vill diskutera något.
Senaste frågorna. Veckans fråga.

3 frågor/svar hittade

Ljud-Ljus-Vågor [21436]

Fråga:
Jag undrar hur långt ska man stå minst för att uppfatta ett eko
/Mouria A, Withalaskolan, Vetlanda

Svar:
Det beror på hur snabbt hörselsinnet reagerar på yttre stimuli.

Eko är ett ljudfenomen som uppstår om ett ljud reflekteras och reflektionen hörs med så stor fördröjning att den uppfattas som ett separat ljud av lyssnaren. Normalt krävs en fördröjning på minst en tiondels sekund för att örat ska uppfatta fenomenet som ett eko, vilket innebär en reflekterande yta på minst 17–18 meters avstånd. (Ljudets hastighet i luft varierar med tryck och temperatur, men är ca. 340 m/s vid 15 °C och normalt tryck vid havets yta). Snabbare ekon än så kan också uppfattas om ljudet studsar upprepade gånger mellan två ytor på kortare avstånd, så kallat fladdereko, ett fenomen som oftast uppfattas som obehagligt. (Se eko .)

Om reaktionstiden är 0.1 s blir minsta sträckan 0.1*340/2 = 17 m (/2 för att ljudet går fram och tillbaka).

Se även reaktionstid .
/Peter E

Nyckelord: eko [3];

*

Ljud-Ljus-Vågor [17180]

Fråga:
För att kunna höra ett eko måste man vara minst 17 meter framför en bergvägg. Hur kan man då höra ett eko i en gångtunnel som är ca 10 meter lång?
/Susanne K, Borås högskola, Borås

Svar:
Susanne! Det första känner jag inte till. Ett eko är för mig ljudvågor som studsar tillbaka och uppfattas av örat. Detta sker för alla avstånd, och du får i själva verket ett större eko om avståndet minskar. Om avståndet minskar så minskar emellertid även fördröjningen, och det reflekterade ljudet kan vara svårt att skilja från källan. Dina 17 meter skulle då motsvara en fördröjning på (2*17 [m])/(340 [m/s]) = 0.1 s. Detta är en tidsfördröjning som lätt bör uppfattas om ljudsignalen är kort (t.ex. en klapp med händerna).

Vad gäller gångtunneln så tror jag inte att det har med längden av tunneln att göra. Jag tror det är samma effekt som beskrivs i fråga 14606 (andra stycket om kupoler i T-centralen): den runda formen gör att ljud kan reflekteras inte från en punkt på en plan vägg utan från en halvcirkel längs valvet på tunneln. Ljudnivån blir då kraftigt förstärkt genom den fokuserande effekten och vi uppfattar det som ett eko även om fördröjningen är mycket liten.
/Peter E

Nyckelord: akustik [6]; eko [3];

*

Ljud-Ljus-Vågor [13025]

Fråga:
Hej! Jag är en blivande lärare som skall göra ett experiment i ett klassrum som förklarar eko på ett lätt sätt för en 3-4:a. Eftersom det är svårt att ta ut alla möbler ur klassrummet och uppleva ekot funderar jag på att förklara på något annat sätt tex genom att låta en kula som rullar studsa mot en plan yta och sedan rulla den mot en yta som är inklädd i bomull - då studsar den inte. Är detta rätt sätt att förklara eko på? Finns det något annat sätt? Finns det n´ågon bra länk om eko - har svårt att hitta någon bra information om eko.
/Sofia K, Orrvikens skola, Östersund

Svar:
Sofia! Om skolbyggnaden är tillräckligt stor kan du kanske demonstrera eko ute på skolgården genom att klappa händerna och lyssna efter ekot.

Din bild med kulan är helt OK - på molekylnivå är detta precis vad som händer.

Jag han inte hitta mycket intressant om eko. Länk 1 är en animering som visar reflektion av ljud.

Ett par tillämpningar på ljudreflektion är ekolod se fråga 1637 nedan och fladdermöss länk 2.
/Peter E

Se även fråga 1637

Nyckelord: eko [3];

1 http://www.kettering.edu/~drussell/Demos/reflect/reflect.html
2 http://science.howstuffworks.com/bat2.htm

*

Ämnesområde
Sök efter
Grundskolan eller gymnasiet?
Nyckelord: (Enda villkor)
Definition: (Enda villkor)
 
 

Om du inte hittar svaret i databasen eller i

Sök i svenska Wikipedia:

- fråga gärna här.

 

 

Frågelådan innehåller 7623 frågor med svar.
Senaste ändringen i databasen gjordes 2022-04-30 15:07:03.

 

**


sök | söktips | Veckans fråga | alla 'Veckans fråga' | ämnen | dokumentation | ställ en fråga
till diskussionsfora

 

Creative Commons License

Denna sida från NRCF är licensierad under Creative Commons:
Erkännande-Ickekommersiell-Inga bearbetningar
.