Ljud-Ljus-Vågor [7691] Jag går i viktor rydbergs gymnasium och vi gör på våren i tvåan ett fysik
projekt. Det pågår i två veckor och vi är tre personer i gruppen.
Mitt problem är ämnet...
Projektet får handla om i princip vad som helst inom fysikens ramar.
Vi är alla i gruppen lite intresserade av musik och funderar därför
på att inrikta oss på akustik.
Jag tänkte därför fråga om ni har något förslag på en labb inom detta område.
Det kan vara utredande, eller helt enkelt att bygga något.
Jag vet att det är lite difust, men jag vora tacksam för förslag! Tack på förhand
Jonna Svar: Vi, liksom många andra djur kan bestämma riktningen till en ljudkälla.
Det bör ha haft stor betydelse för överlevnaden, antingen för att
lokalisera en fara eller ett byte. Hur funkar det? Det måste bero på att ljudet som når de båda öronen inte är helt lika.
Man kan tänka sig två olika effekter. Ljudstyrkan bör vara högre i det
öra som är riktat mot ljudet. Dessutom är det en viss tidsskillnad på
grund av ljudhastigheten. Den är inte stor, för att kunna utnyttja detta,
måste vi kunna uppfatta tidsskillnader på mindre än en tiotusendels sekund.
Det kan vi, märkvärdigt nog. Man vet att båda dessa effekter är av
betydelse för ljudlokaliseringen, lite olika vid olika frekvenser. Hur noga kan vi lokaliser ljudet? Sätt en person på en snurrstol,
bind för ögonen och sätt snurr på stolen. När stolen stannat får
försökspersonen med en linjal peka ut riktningen till ljudkällan.
Mät vinkelfelet. Upprepa det många gånger, men byt person ofta, man
blir lätt yr. Det är många frågor man kan ställa sig: Beror pekfelet på vinkeln (i förhållande till framåt)? Ni kan knappast hinna undersöka allt, vi föreslår att ni koncentrerar er på
de två första. Som ljudkälla kan ni använda en liten radio med
en högtalare. En visselpipa går också bra.
Det bör göras i ett rum med liten efterklang, eller allrahelst utomhus. Om ni nappar på detta, skulle det vara kul om ni rapporterade resultaten här. Frågelådan innehåller 7624 frågor med svar. ** Frågelådan är stängd för nya frågor tills vidare **
|
Denna sida från NRCF är licensierad under Creative Commons:
Erkännande-Ickekommersiell-Inga bearbetningar.